【摘 要】
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小学数学教学应在日常生活、课堂教学为日常生活的基础上.这里说,小学数学教学生活,只对小学数学与学生的日常生活中严重脱离的传统现象,并不是完全否定传统小学数学教学.小
【机 构】
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河北省保定市满城区东佃庄村学校,河北 保定,072150
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小学数学教学应在日常生活、课堂教学为日常生活的基础上.这里说,小学数学教学生活,只对小学数学与学生的日常生活中严重脱离的传统现象,并不是完全否定传统小学数学教学.小学数学教育生活化刺激和提高学生的数学学习兴趣,培养学生的创新精神,发展学生的数学应用意识和实践能力三个方面有显著的效果,也促进教师教育教学.它有一定的教育学、心理学理论.小学数学教学生活必须根据学生的实际情况,考虑到学生的认知特点,结合学生的生活经验.
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