【摘 要】
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随着素质教育的不断发展和深入人心,新课程标准的要求也越来越受到教师的重视.为学生创设良好的学习情境,激发学生进行数学知识的学习和探索.学生主体地位的实现离不开教师的
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随着素质教育的不断发展和深入人心,新课程标准的要求也越来越受到教师的重视.为学生创设良好的学习情境,激发学生进行数学知识的学习和探索.学生主体地位的实现离不开教师的努力和付出.在平时数学教学中,教师需要利用课余时间来进行多媒体课件的制作.针对自己所教学生的特点和实际要求,设计出符合学生实际的学习内容和方式.在新课程标准中明确指出初中数学教学过程不能够只简单地考虑到数学知识本身的特点,同时要遵循学生学习数学的心理规律.特别要求教师要能够从学生的实际生活经验出发,激发学生自主学习的动力,让学生在学习的过程中自主选择和自己决定,提高学生主动参与的积极性和主动性,让学生更加自觉地投入到数学知识的学习中来.
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