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内容提要：新颁布的《数学课程标渤明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活情境，从学生的生活经验与已有知识出发，使学生初步感受数学与生活的密切联系．”生活是数学的源头活水．心理学研究表明：学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高．因此，作为数学教师，我们应让数学教学渗透在社会生活的大课堂之中，把数学教学由课内向课外延伸．