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思维是人脑对客观现实的本质和事物内存规律的自觉的、间接的、概括的反映,是心理活动的高级形式。 思维能力是智力的核心。语文教学,通过有目的的反复训练,不仅可以矫正学生不良的思维习惯,而且能使良好的思维能力得到培养。培养学生的思维能力是语文教学的当务之急。语文教师应当以甘为人梯的精神和创造性的工作作风,在语文教学的实践中去探索规律,开拓新路。