涡方法分析并列圆柱的旋涡脱落现象

来源 :空气动力学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouqidhi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用快速离散涡方法及流场可视化技术分析二维粘性不可压缩均匀流中并列圆柱体的旋涡脱落现象,识别作用在圆柱上的气动力及旋涡脱落频率。使用边界元方法及引入一个新颍的涡量边界条件计算表面涡量,利用系数影响矩阵技术获得无网格方法,采用自适应快速多极子算法快速计算涡元速度。数值算例再现了不同间距并列圆柱体的同步同相旋涡脱落、同步反相旋涡脱落、尾流的不对称性及间隙流的半稳定性等现象,数值结果与早期实验结果吻合得很好。 The rapid vortex shedding method and the flow field visualization technique were used to analyze the vortex shedding phenomenon of the parallel cylinder in the two-dimensional viscous incompressible flow and to identify the aerodynamic force and vortex shedding frequency acting on the cylinder. Using the boundary element method and introducing a new vorticity boundary condition to calculate the surface vorticity, a meshless method is obtained by using the coefficient influence matrix technique, and the vortex element velocity is calculated rapidly by using an adaptive fast multipole algorithm. The numerical example reproduces the phenomenon of synchronous isophase vortex shedding, synchronous reverse vortex shedding, wake asymmetry and semi-stability of clearance flow of juxtaposed cylinders with different pitches. The numerical results are in good agreement with the earlier experimental results.
其他文献
本文利用数值计算方法研究了三种旋转矩形截面(η=1,η>1,η<1)弯管内的粘性流动,分析了在离心力和科氏力共同作用下二次流动、轴向主流、摩擦系数比随各参数的变化情况,所得的结果与
课堂是教育发生熏陶力的中心区域,只有尊重学生差异,注重联结生活,建构起指向思维发展和语言表达的"品学"生态课堂,才能实现义务教育阶段的培养目标。作为数学课堂的重要组成部
在激波风洞上进行气动力试验时,风洞启动时巨大的冲击载荷使模型一天平受到充分的激励,从而形成惯性干扰力,并与真实气动力混杂在一起,甚至完全覆盖气动力,降低了试验精准度,使得试
在全面实现中华民族伟大复兴中国梦的今天,中华优秀传统文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。语文学科的特点,要求我们在语文教学中承担起“体认中华文化,厚植传统
尼日利亚没有专业养蜂,养蜂人只是利用空闲时间在树林里摆放空箱采用守株待兔的方式收捕野生蜂群,养蜂处于原始状态。养蜂人不会制做巢框,也没有巢础,更不会人工培育蜂王和分群。
在美丽的竹乡崇义县,有一颗耀眼的教育之星——江西省崇义县城关幼儿园,是崇义县唯一的一所省级示范园。
天气寒冷时,救护车急救箱内的甘露醇很容易结晶,易延误患者抢救时间,甚至引起医疗纠纷。为此,笔者设计制作简易甘露醇保温盒,经应用效果较好,报告如下。
本文用数值方法求解N S方程,研究了低速流中三角翼背风面涡破裂演化过程中前缘涡的横截面拓扑结构。从横截面流线发现,从翼尖到近尾迹,前缘分离涡经历了由稳定到不稳定,再由
作文教学普遍存在学生惧怕作文,作文教学效率不高的老大难问题。那么教师就要引导学生乐于作文、善于作文。首先,教师要善于激发学生的创作激情,使学生产生创作的欲望;其次,
我养蜂40多年,在新疆哈密20多年,在山东荷泽20多年,一直采取室外草埋越冬法,越冬效果较好,蜜蜂成活率保持在90%以上,大多数年份越冬死亡率不超过5%。目前,我们协会的蜂群大多采用这样