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数学学习的过程,是学生积极思考,主动探索的过程。是学生学和教师教的有效统一。学生是学习的主体,教师要善于激发和调动学生的学习积极性,给学生自主学习的时间和空间,让学
本文用碳酸钙和其他无机填料组成二元混合填料填充聚氯乙烯。实验结果表明:混合填料对聚氯乙烯的力学性能有一定的加和性;特别是碳酸钙/硅灰石混合填充体系有较好的协同效应,并且
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构建以学生为主体的课堂对于小学语文教学而言非常重要,这样的课堂能够更好地发挥学生在语文学习中的主体地位,也能够调动学生的学习热情和学习积极性,学生的语文学习效率和
本文结合作者近十年的小学数学教学与研究工作经验,提出在数学教学中构建以生活化为基础的教学模式,并以实际案例分析生活化教学模式在小学数学教学中的应用。主要观点有:设
为了解决废塑料污染环境的问题,科学家研制出了各种类型的降解塑料,其方法是在塑料中加入某种化学物质,使其能被光、细菌或其他化学物降解乃至消灭。