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“看到的不易记，听到的容易忘，动手做才能学得会。”“做”就是让学生实践操作，在操作中体验数学。作为一名乡村的教学工作者，近些年加强操作已经成为人们越来越重视的一种教学活动，发达城市小学生数学操作能力发展到一定的程度，而农村的小学生数学课堂上动手能力的培养有很大的发展空间，现在我仅就农村小学生在数学课堂上动手能力的培养谈一谈个人的看法。