艺术性 形象性 趣味性——教学中如何调动学生的学习积极性

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在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉积极的参加者。是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平思维状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,达到教学的目的。下面笔者结合多年数学教学实践,谈谈个人的一些体会。
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