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适应基础教育转型,提高教师培训针对性、实效性的关键是要让培训效果可测可评,效果可视化是培训效果评估最直接的方式。通过培训效果显性化提升教师在场学习力,是构建教师培训文化力、形成教师学习持续内驱力的根本。
基于在场学习力提升的培训效果显性化创新实践
【摘 要】
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适应基础教育转型,提高教师培训针对性、实效性的关键是要让培训效果可测可评,效果可视化是培训效果评估最直接的方式。通过培训效果显性化提升教师在场学习力,是构建教师培
【机 构】
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安徽省黄山市祁门县教师进修学校
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2020年5期
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