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<正>在PBL教学运行过程中,有一个较为普遍的问题,即组内部分同学发言不积极,甚至个别者保持沉默。针对这一现象,教学团队做了一个"PBL小组讨论发言情况反馈"的调查,目的在于分析组内讨论发言不积极的原因并寻找解决办法。1调查对象运行PBL小组讨论教学的中医7年制6个教
PBL教学小组讨论部分同学发言不积极的原因及对策研究
【摘 要】
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<正>在PBL教学运行过程中,有一个较为普遍的问题,即组内部分同学发言不积极,甚至个别者保持沉默。针对这一现象,教学团队做了一个"PBL小组讨论发言情况反馈"的调查,目的在于
【机 构】
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天津中医药大学;
【出 处】
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湖南中医杂志
【发表日期】
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2013年08期
【基金项目】
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教育部高等学校特色专业建设点——中医学(编号:TS10093);教育部中医学人才培养模式创新实验区(编号:教高函2007-29-55);天津中医药大学教改课题(编号:2009-PBL-39)
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