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在初中美术教学的过程中,教师可以为学生提供自由的学习空间,并在此基础上,让学生运用个人的思维,发表对美的看法,并进行美的创造。与此同时,初中美术教师可以结合学生的表现,进行针对性的引导,从而让学生更为科学地感受美术的独有魅力,提升他们的美学感知能力。本文注重从翻转课堂、微课教学、互动教学三点进行简要解析。