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记阅读笔记是一条提高学生阅读能力的有效途径。然而,实践过程中,学生的阅读笔记使用状况却不尽如人意:笔记内容碎片化,笔记形式单一化,笔记过程表层化。如何破解以上难题,创设一种学生喜欢、便于共享、聚焦话题的阅读笔记?笔者在班级里尝试推广“微笔记”,受到了学生的欢迎,取得了良好的效果。
“微笔记”助力整本书阅读
【摘 要】
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记阅读笔记是一条提高学生阅读能力的有效途径。然而,实践过程中,学生的阅读笔记使用状况却不尽如人意:笔记内容碎片化,笔记形式单一化,笔记过程表层化。如何破解以上难题,创
【机 构】
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浙江省杭州市天长小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
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2021年4期
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