朱世海:守望“特殊”孩子的未来

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<正>在我们身边,有这样一群老师,他们面对的是一群特殊的孩子。也许,一句话一个动作重复了几十遍也得不到一句回应;也许,几个简单的字母教了一个学期也没有掌握;也许,无声的世界让他们变得敏感多疑,难以敞开心扉;哭闹、发脾气、扔东西、无缘无故地出走,这是学校里经常发生的事……在他们的职业生涯中,不乏沮丧和失落的情绪,数十年如一日的工作,却无法像普通教师那样收获桃李满天下的成就感。
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