【摘 要】
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随着课改不断深化,信息技术可以为初中数学课的开展提供新的模式以及活力,信息技术的特点是提供诸多与初中生生活相关的学习资源,让初中数学课摆脱枯燥和单调,便于教师在课堂
【基金项目】
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荔城区2019年中学教育教学研究课题“导学互动在初中数学教学中的有效应用研究”(课题编号:LJZX1910)
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随着课改不断深化,信息技术可以为初中数学课的开展提供新的模式以及活力,信息技术的特点是提供诸多与初中生生活相关的学习资源,让初中数学课摆脱枯燥和单调,便于教师在课堂上对初中生实施导学互动,让初中生有更加直接以及有效的学习体验。文章分析了如何在初中数学课上对信息技术展开合理应用,让初中数学课得到一定程度的优化,从而让初中数学课爆发出更强的活力。
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