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本文针对成就归因对高职院校学生自我评价的潜在因素问题，提出高职大学生自我评价的作用，介绍了高职院校学生自我评价现状,主要探讨了高职院校学生与自我设计与规划、高职院校学生与自我规范的能力和高职院校学生与自我协调能力，对成就归因对自我评价的潜在因素进行了分析。
成就归因对高职院校学生自我评价的潜在因素
【摘 要】
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本文针对成就归因对高职院校学生自我评价的潜在因素问题，提出高职大学生自我评价的作用，介绍了高职院校学生自我评价现状,主要探讨了高职院校学生与自我设计与规划、高职院校
【机 构】
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哈尔滨科学技术职业学院体育系,黑龙江省职工体育运动技术学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2013年30期
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