论文部分内容阅读
基于疫情下“停课不停学”的要求,化工原理教学团队设计了“课前-课中-课后”贯通,“学习通+钉钉直播+QQ群”三位一体的BOPPPS完全线上教学方案,充分体现以学生为中心的教学理念,强调学生的参与式学习,及时获取教学反馈并实时调整教学活动,具有较强的可操作性。
“停课不停学”背景下基于BOPPPS模型的化工原理完全线上教学实践探索
【摘 要】
：
基于疫情下“停课不停学”的要求,化工原理教学团队设计了“课前-课中-课后”贯通,“学习通+钉钉直播+QQ群”三位一体的BOPPPS完全线上教学方案,充分体现以学生为中心的教学
【机 构】
：
河北科技大学化学与制药工程学院
【出 处】
：
中国轻工教育
【发表日期】
：
2020年3期
【基金项目】
：
河北省高等教育教育改革研究与实践项目“河北科技大学教师发展师团队建设”(2019GJJG192)
其他文献
职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。职业教育要为我国经济社会发展提供有力的人才和智力支撑。《国家职业教育改革实施方案》对职业教育的新定位,给全
目的探讨溶血标本于肝功能检验的准确性中所产生的影响以及纠正分析。方法随机将73例分析对象进行分组：1标本组（36例）与2标本组（37例）。经细玻璃棒对1标本组的血液样本中的血块捣
目的观察全髋关节置换术对老年的股骨颈骨折治疗进行临床护理分析。方法对老年股骨颈骨折进行全髋关节置换术治疗采取科学性的护理，通过专业护理以防股骨颈骨折不愈合以及股骨
目的探讨内镜下切除结直肠腺瘤性息肉的临床效果。方法对该院2010年6月—2012年6月收治的内镜下行结直肠腺瘤性息肉切除术的114例患者临床资料进行回顾性分析,将114例患者分