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涉医暴力事件属于典型的危机事件,在医学生中开展涉医暴力危机管理教育具有积极的理论和现实意义。从危机管理的四个层次出发,通过在教学中加强人文教育、心理健康教育、开展危机体验教学、进行危机应对实践等尝试,对医学生开展涉医暴力危机管理教育,提高医学生危机防范意识、预警能力、处理能力和恢复能力,从而为防范涉医暴力、构建和谐医患关系提供借鉴。