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在思想政治理论课教学中,传统的"独白"型教学形态居于主要地位。但随着时代的发展,这一教学形态的缺陷和弊端日益凸现,思想政治理论课教学效果堪忧。在新情势下,应构建"对话—共识"的新型教学形态,通过师生的真诚对话,使思想政治理论课传递的知识和价值根植于学生的心底,润泽其心灵,改变其行为。
由“独白”到“对话—共识”——对构建高校思想政治理论课教学新形态的思考
【摘 要】
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在思想政治理论课教学中,传统的"独白"型教学形态居于主要地位。但随着时代的发展,这一教学形态的缺陷和弊端日益凸现,思想政治理论课教学效果堪忧。在新情势下,应构建"对话
【机 构】
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中南民族大学马克思主义学院,重庆邮电大学马克思主义学院
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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湖北省教育科学规划基金一般项目(QSY13036);中南民族大学教学质量工程(JYX12026);重庆市研究生教育教学改革研究项目“高校研究生思想政治理论课教学科研团队建设模式的探索与实践”(yjg132005);重庆市教委人文社科研究专项项目“‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课教学科研团队建设模式的研究与实践”(zyzuszk2013005)的阶段性成果
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