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摘要：随着社会的发展，康复治疗专业的学生越来越多。在这样的情况下，要加强对康复医疗专业学生的职业规划指导，为学生的成长提供更多的指导和帮助。本文就康复治疗专业学生的职业规划特点进行了探讨，以为实际工作提供参考。
关键词：康复治疗；学生；职业规划
随着社会的发展，健康在人们日常生活中日益受到重视。作为一门新兴的学科，康复治疗专业的目的是使人们能够尽可能地恢复日常生活、学习、工作和劳动，以及社会生活的能力，融入社会，改善生活质量。在20世纪下半叶及21世纪初，康复治疗技术这门新兴的技术专业和康复治疗师这种新的职业显示了强劲的发展势头和成长的活力，反映了医疗和康复市场对这门新的专业及人力资源的迫切需要。康复治疗技术专业的开设， 正是顺应社会民众健康、审美的需要，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求，有着广泛、深厚的社会基础，市场广阔。
一、职业规划的意义
1.职业规划可以帮助学生对所学专业和以后的就业情况有较为长远的认识。大学生只有从多方面全面系统地了解社会就业是否和自身的兴趣爱好、职业发展、人生规划相符合。尽早准备，把握先机，青年大学生在制定职业生涯规划时充满热情，积极主动、富有创造性地去实现职业生涯规划。准备得越早、越充分，成功的概率就越大。同时及早弥补自身各项素质的不足，尽快适应社会需要、企业需要，加强职业能力提高，为就业打下基础，获得社会的认可，实现自我发展。
2.科学的职业规划可以促进学生的健康成长。职业规划培训帮助大学生顺利成才。择业是人生的关键问题，为学生的职业规划做准备，关乎着一个人一生的发展。没有规划的人生的盲目的，一些大学生没有认识到职业规划的重要性，有的学生盲目乐观，有的学生就业是迷茫的。因此，适时的进行就业指导规划，避免了学生在就业过程中出现害怕就业，一些学生将职业规划等同于找工作、做作简历，在求职程中走弯路，四处碰壁，频繁更换工作，都与缺乏合理的职业规划有关。
3.有效的职业规划可以使学生在学习成长过程中不断自我修正。职业生涯规划本身具有需要不断反馈评估的特点，高职生必须在职业生涯规划实施过程中不断对其进行评估和修正。作为仅学过一些职业生涯规划理论的学生，在此过程中存在一定的客观困难，亟需专业的老师帮助和引导其正确地评估和反馈，并根据具体情况对自己的职业生涯规划进行修正。
二、加强康复医疗专业学生职业规划设计的方法
1.把职业规划纳入到整体教学过程当中。在入学之际进行职业生涯规划教育，可以让学生在大学生活开始时就有一个端正的学习态度，摒弃陈旧的择业观念，树立正确的择业观和目标，提前熟悉职业的情况，掌握相关技能，体会到学习的重要性、能力的提升是未来生活质量的保障，有意识地将个人兴趣和社会需要结合，将日常学习与未来工作结合。学校要不定期地开展一些相关活动来加以引导，请毕业生回校讲座，安排学生走出学校，踏入社会，鼓励学生多接触一些企业家，学校可以为此举办活动搭建桥梁，促使大学生对相关职业加深了解，不至于到毕业时手足无措。
2.引入专业咨询服务机构帮助学生设计职业规划。单纯依靠学校或者学生自身来完成职业规划设计的制约因素很多，特别是作为刚刚毕业的大学生，刚刚步入职场，没有任何从业经验，学校学习的知识还不知道如何应用，这是每一个职场人必经的阶段。这个时候就需要把专业的职业规划咨询机构引入到教学当中，并对学生进行指导，经过不断努力学习和工作逐渐积累经验，提高个人解决问题能力，与人交往的能力，增加单位时间内创造价值。再经过较长一段时间专研摸索后，学生会对整个行业有了较深认识，并积累一定资源，认识到行业壁垒在什么地方，天花板在什么地方，行业主要矛盾在哪里和学生的职业生涯的的时间点如何完美的嵌入。从人力资源的角度出发，企业用人单位非常看重新进员工的职业生涯规划是否透明，是否与公司的发展一致。即使其生涯规划只有五年甚至更短的时间用于为本企业工作，用人单位也乐意聘请这种目标明确、规划透明的人。
3.教师要加强对学生职业规划制定的指导。.教师引导学生就业思维。伴随社会经济的飞速发展与科学技术的不断进步，学生就业观念发生一定程度的变化，从谋生就业转为非谋生就业，由此，学生的就业压力便逐渐增大。因此，学校应重视对学生就业思维的引导，使学生具有正确的思维，学校可以开展特色沙龙的活动，学生可以自愿报名，同时，由学校中的辅导员对学生进行引导，并对学生就业中的問题给予一定的解答，从而使学生对就业观念具有正确的认识。
三、结语
学校对学生的教育不应仅局限于专业课知识及基础知识，更要引导和帮助他们对未来职业进行规划，使其能够进一步了解社会就业形势，以更好地迎接未来的职业选择，从容地面对社会现实，争取在就业的浪潮中脱颖而出。在康复治疗专业的教学工作开展的过程中，要积极建立健全完整的教学规划，结合市场需求和医院基本特征提高实训课程的合理性，也为教学体系构建和探索提供保障，确保教学流程能满足实际市场的需求，为学生综合素质的优化奠定坚实基础。
参考文献：
[1]祁丛林.论高职院校学生职业生涯规划与专业发展的深度融合[J].文化创新比较研究，2017，（28）：71-73.
[2]大学生职业生涯规划状况调查与分析——基于广东金融学院876名2010级学生的调查[J]. 何小姬，曲俊华. 长春教育学院学报. 2013（10）
[3]大学生职业生涯规划行为选择及影响因素分析——基于宁波市6所高校的调查分析[J]. 姜明伦，李战国，颜小芳，莫佳杰. 高教探索. 2015（02）
[4]王珂，朱晓宏.“高质化家政”教育在职业医学类专业人才培养模式中的应用[J].中国市场，2016（30）：103-104.
关键词：康复治疗；学生；职业规划
随着社会的发展，健康在人们日常生活中日益受到重视。作为一门新兴的学科，康复治疗专业的目的是使人们能够尽可能地恢复日常生活、学习、工作和劳动，以及社会生活的能力，融入社会，改善生活质量。在20世纪下半叶及21世纪初，康复治疗技术这门新兴的技术专业和康复治疗师这种新的职业显示了强劲的发展势头和成长的活力，反映了医疗和康复市场对这门新的专业及人力资源的迫切需要。康复治疗技术专业的开设， 正是顺应社会民众健康、审美的需要，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求，有着广泛、深厚的社会基础，市场广阔。
一、职业规划的意义
1.职业规划可以帮助学生对所学专业和以后的就业情况有较为长远的认识。大学生只有从多方面全面系统地了解社会就业是否和自身的兴趣爱好、职业发展、人生规划相符合。尽早准备，把握先机，青年大学生在制定职业生涯规划时充满热情，积极主动、富有创造性地去实现职业生涯规划。准备得越早、越充分，成功的概率就越大。同时及早弥补自身各项素质的不足，尽快适应社会需要、企业需要，加强职业能力提高，为就业打下基础，获得社会的认可，实现自我发展。
2.科学的职业规划可以促进学生的健康成长。职业规划培训帮助大学生顺利成才。择业是人生的关键问题，为学生的职业规划做准备，关乎着一个人一生的发展。没有规划的人生的盲目的，一些大学生没有认识到职业规划的重要性，有的学生盲目乐观，有的学生就业是迷茫的。因此，适时的进行就业指导规划，避免了学生在就业过程中出现害怕就业，一些学生将职业规划等同于找工作、做作简历，在求职程中走弯路，四处碰壁，频繁更换工作，都与缺乏合理的职业规划有关。
3.有效的职业规划可以使学生在学习成长过程中不断自我修正。职业生涯规划本身具有需要不断反馈评估的特点，高职生必须在职业生涯规划实施过程中不断对其进行评估和修正。作为仅学过一些职业生涯规划理论的学生，在此过程中存在一定的客观困难，亟需专业的老师帮助和引导其正确地评估和反馈，并根据具体情况对自己的职业生涯规划进行修正。
二、加强康复医疗专业学生职业规划设计的方法
1.把职业规划纳入到整体教学过程当中。在入学之际进行职业生涯规划教育，可以让学生在大学生活开始时就有一个端正的学习态度，摒弃陈旧的择业观念，树立正确的择业观和目标，提前熟悉职业的情况，掌握相关技能，体会到学习的重要性、能力的提升是未来生活质量的保障，有意识地将个人兴趣和社会需要结合，将日常学习与未来工作结合。学校要不定期地开展一些相关活动来加以引导，请毕业生回校讲座，安排学生走出学校，踏入社会，鼓励学生多接触一些企业家，学校可以为此举办活动搭建桥梁，促使大学生对相关职业加深了解，不至于到毕业时手足无措。
2.引入专业咨询服务机构帮助学生设计职业规划。单纯依靠学校或者学生自身来完成职业规划设计的制约因素很多，特别是作为刚刚毕业的大学生，刚刚步入职场，没有任何从业经验，学校学习的知识还不知道如何应用，这是每一个职场人必经的阶段。这个时候就需要把专业的职业规划咨询机构引入到教学当中，并对学生进行指导，经过不断努力学习和工作逐渐积累经验，提高个人解决问题能力，与人交往的能力，增加单位时间内创造价值。再经过较长一段时间专研摸索后，学生会对整个行业有了较深认识，并积累一定资源，认识到行业壁垒在什么地方，天花板在什么地方，行业主要矛盾在哪里和学生的职业生涯的的时间点如何完美的嵌入。从人力资源的角度出发，企业用人单位非常看重新进员工的职业生涯规划是否透明，是否与公司的发展一致。即使其生涯规划只有五年甚至更短的时间用于为本企业工作，用人单位也乐意聘请这种目标明确、规划透明的人。
3.教师要加强对学生职业规划制定的指导。.教师引导学生就业思维。伴随社会经济的飞速发展与科学技术的不断进步，学生就业观念发生一定程度的变化，从谋生就业转为非谋生就业，由此，学生的就业压力便逐渐增大。因此，学校应重视对学生就业思维的引导，使学生具有正确的思维，学校可以开展特色沙龙的活动，学生可以自愿报名，同时，由学校中的辅导员对学生进行引导，并对学生就业中的問题给予一定的解答，从而使学生对就业观念具有正确的认识。
三、结语
学校对学生的教育不应仅局限于专业课知识及基础知识，更要引导和帮助他们对未来职业进行规划，使其能够进一步了解社会就业形势，以更好地迎接未来的职业选择，从容地面对社会现实，争取在就业的浪潮中脱颖而出。在康复治疗专业的教学工作开展的过程中，要积极建立健全完整的教学规划，结合市场需求和医院基本特征提高实训课程的合理性，也为教学体系构建和探索提供保障，确保教学流程能满足实际市场的需求，为学生综合素质的优化奠定坚实基础。
参考文献：
[1]祁丛林.论高职院校学生职业生涯规划与专业发展的深度融合[J].文化创新比较研究，2017，（28）：71-73.
[2]大学生职业生涯规划状况调查与分析——基于广东金融学院876名2010级学生的调查[J]. 何小姬，曲俊华. 长春教育学院学报. 2013（10）
[3]大学生职业生涯规划行为选择及影响因素分析——基于宁波市6所高校的调查分析[J]. 姜明伦，李战国，颜小芳，莫佳杰. 高教探索. 2015（02）
[4]王珂，朱晓宏.“高质化家政”教育在职业医学类专业人才培养模式中的应用[J].中国市场，2016（30）：103-104.