新课程实施过程中的教育内部障碍分析

来源 :内蒙古师范大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongminghe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程实施是课程改革的关键环节。新课程改革在实验区的实施,取得了显著的成效,但也显露出一些阻挡新课程实施的教育内部障碍。这些障碍主要表现在教师专业化水平低,课程资源紧缺,评价制度改革滞后等3个主要方面。
其他文献
1前言我国的连续玻璃纤维工业诞生于50年代后期,当时采用陶土坩埚和镍铬合金板法生产.随着1959年开始采用铂铑合金坩埚拉丝,逐步淘汰陶土坩埚拉丝工艺,玻璃纤维的品种和产量
案例教学法作为一种启发式、互动式的现代教学方法是目前较流行的教学方法之一,给传统教学注入了新的活力.笔者结合"信息技术教育学"课的特点和学生实际情况,尝试性地将案例
在体育教学中实施小组创新教学模式,可以使学生既向自己负责,又向小组负责,逐渐培养自主意识和合作精神.从新课程标准的整体要求出发,以培养合作能力与创新能力为突破口,在现
2005年全国统一考试语文Ⅱ卷进一步体现了"稳中求进、稳中求改"的命题原则,结构上有较大的调整,内容上有较大的变化,体现出了高考改革与课程改革相辅相成的特点,是考试改革比
海外快报类科技期刊的特点,决定了它比"科技周刊"还能在出版上做出快速反应.它在全球的覆盖速度反映了其对全球科技事业发展大环境的适应性,我国的科技期刊编辑应予以研究和