【摘 要】
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探讨THR后应用LMWH防治深静脉血栓的疗效。方法：治疗组：术前12h、术后12h及24h予LMWH5000U腹壁皮下注射，术后每日1次给药至术后3d。同时监测血常规、凝血功能。对照组不给予任何
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探讨THR后应用LMWH防治深静脉血栓的疗效。方法：治疗组：术前12h、术后12h及24h予LMWH5000U腹壁皮下注射，术后每日1次给药至术后3d。同时监测血常规、凝血功能。对照组不给予任何抗凝药物治疗。2组均术后第7d、第14d，行彩色多普勒超声查患肢深静脉血流及DVT形成情况。结果：治疗组DVT的发生率较之对照药组明显下降，差异有显著性意义（P〈0．05）。结论：LMWH对THR术后DVT显著的预防作用。
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目的：观察臭氧消融术联合骶管注射对腰椎间盘突出症的临床疗效。方法：将经临床和影像确诊的腰椎间盘突出症患者253例，随机分为对照组（单纯臭氧消融术治疗）127例扣治疗组（骶管注射并
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摘 要：以学生为主体进行试题讲评的方式符合课程标准中对自主学习和合作探究的要求，在实践中能有效提高高三试题讲评课的教学效率，提高课堂教学质量。 关键词：学生主体性；讲评课；生物学教学 1试题讲评课的现状分析 《普通高中生物课程标准（实验）》指出，核心素养中关于“理性思维”的测量标准是学生能够以特定的生物学事实为基础形成简单的生物学概念，并用文字正确表达，进而用其解释相应的生命现象。高三生物总
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