论文部分内容阅读
目的探讨基于胜任力导向的社区护理实践教学改革的实施及效果评价。方法选取护理本科生134名作为研究对象,实践教学包括访谈准备模块、现场访谈模块及模拟宣教模块,最后使用自制反馈问卷评价教学效果。结果 98.5%的护生认为＂教学活动促进了自己的总体学习＂;99.3%认为＂该课程学习是一段非常宝贵的经历＂;96.3%认为＂对社区护理有更加清晰和完整的认识＂;100%认为＂课程启发了自己的思考＂;97%认为＂更能体会社区护理对象的感受,察觉他们的需求＂;94.8%认为＂比以前更认真地对待自我学习过程＂。结论以职业情