按性格教育孩子

来源 :中华家教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fyishen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  家长教育孩子,自古以来都是各师各法,有些更不讲求“章法”,以致最终“束手无策”。撇开“自家那套就是最好”的想法,家长可想过用一些“理论性”的教子方法, 比如按性格教育孩子?
  
  完美型
  
  行为特征:做事认真,有很多“应该”和“不应该”的标准;抗拒做没有完美结果的事情;注重达到老师的期望;倾向压制负面情绪,如伤心和愤怒。
  教子招数:要先尊重孩子的看法,同时引导他作多方面和多角度的观察,避免做事欠缺弹性。此外,亦可鼓励他培养个人兴趣和幽默感,并留意他的生活目标,避免给自己太大压力。
  
  助人型
  
  行为特征:强烈关心周遭的人;总是尝试让老师觉得自己是“好帮手”;与人交往,喜欢采取别人喜欢的态度,如主动借出玩具;对老师的评语敏感在意,看到父母对别人好时会妒忌。
  教子招数:孩子容易被误会为“多事”,要理解他只是出于关心,因为他的自信心是建立于别人的好评上的。注重教导孩子关心别人同时也要善待自己,如表达某种程度的愤怒和拒绝。
  
  成就型
  
  行为特征:追求个人表现;为得到赞赏和认同而表现努力;对长辈的指示必定承诺;不用“开心”或“寂寞”等来形容自己;对别人的感情偏向于冷漠对待。
  教子招数:要让孩子学习如何提升社交技巧,例如体谅他人,亦要教导他们察觉自己的情感,不要太过计较得失。此外,可培养他享受绘画或音乐等以平衡生活。
  
  自我型
  
  行为特征:不喜欢与朋友做相同的事情;讨厌服从长辈的指示;幻想力强,例如玩玩具时幻想无穷无尽;做事多从“感性”出发;容易因小事兴奋或伤心。
  教子招数:要避免过多干涉和保护孩子,也不要压抑他的想像力,可加强培养他的创造力,以及教导他理性地表达情感。
  
  思想型
  
  行为特征:沉默寡言,不喜欢与人交谈和群体行动;感情起伏较少,总是面无表情;爱观察及问老师问题;喜欢汲取新知识,花较多时间看书和思考。
  教子招数:孩子的社交能力较弱,家长要鼓励他主动与人交往,也要肯定他的看法以提升其自信心。不可压抑他的好奇心,或说“你知道也没用啦”这类的话。
  
  忠诚型
  
  行为特征:给人过分紧张的感觉;容易退缩和多疑虑;害怕尝试新事物;努力避免被批评或指责;社交上较少突出自己;服从如老师等权威人物。
  教子招数:对孩子认真的态度表示欣赏之余,也要教导他凡事放松一点。可安排孩子适当地参与具有挑战性的活动,增强自信心。切忌作出批评,因为他会记得一清二楚,而令自己过分紧张失落。
  
  欢乐型
  
  行为特征:性格开朗乐观;尽可能不让自己辛苦、有压力;较难专心温习功课;做事容易半途而废;被父母责骂虽立即有悔意,却很快忘记;喜欢跟大班朋友在一起玩;不断地渴望得到新奇的刺激。
  教子招数:可引用创意学习法,让孩子寓学习于一些有趣的活动上,亦要加强他的责任感,如功课即使困难也要完成。他有时会得意忘形,要教导他习惯理解别人的感受。
  
  领袖型
  
  行为特征:行事大胆有自信;渴望独立自主;不爱被家长“摆布”,经常“顶嘴”;维护朋友,是别人眼中的“讲义气的人”。
  教子招数:对孩子要持有耐心,切忌“硬碰硬”,可多邀请他共同商议协定,以及给他一定的自主权,让他感到被尊重;同时可以为他安排一些如读书、练字、下棋等静态活动,学习冷静。
  
  平和型
  
  行为特征:文静内向,做事处之泰然;平时较难表达感受,有时不懂控制情绪就会大发脾气;不喜欢有冲突;遇压力时有回避倾向,如拖延做功课;不喜欢也不擅长作决定。
  教子招数:适当赞赏对这类型的孩子最为奏效,再辅助他订立一些目标,他就会变得有冲劲。另外,要鼓励他多作决定,避免过分依赖,亦要教会他如何表达情绪。
其他文献
遗憾——遗留的缺憾。抗日名将吉鸿昌,英勇就义,留下了“恨不抗日死,留作今日羞”之绝句;“县委书记的好榜样”焦裕禄,英年早逝,留下了兰考治沙治碱的牵挂;正是这种“遗憾”彰显了英雄模范的大气魄、高境界,令人肃然起敬。  现而今,在我们的家庭生活中,也有许许多多令人遗憾的地方,尽管这遗憾与英模们的遗憾不能相提并论,它们属于另一个层面,但也自有其产生的理由,我们应该恰当地分析和对待,比如:孩子考试得了99
我儿子9岁了,最近这段时间感觉他情绪不太好,问了才知道是在学校被同学欺负了,可他不敢告诉老师,怕那个同学知道会再欺负他。我觉得让孩子忍让或还击都不太好,不知道应该怎么引导
孙艳的《走进戏剧创编》一课教学,看似平易,实则在设计与实施时用足了心思,通过探究、唤醒和表演,引导学生思考戏剧的形式、关注戏剧的冲突、尝试戏剧的创作,让戏剧的种子在
3月14日。随着一声轻轻的鼠标点击声,中国家庭教育网在北京正式开通。从这一天开始,全国的家长们将能通过该网获得家教领域专家最权威的在线指导。
在青春期前。男孩、女孩的声音几乎是不存在本质上差别的。到了青春期,男孩出现了高音发声的困难且持久力差、音域显著下降、声音粗哑、胸声增多、音色变暗等明显的变化,音域先是变窄而后变宽;女孩开始由于声带充血而声音涩滞,后期逐渐变得圆润且音域渐趋宽广,尤其是在音色方面具有了女性特有的特点。这种身心发育成长期中的声音变化现象被称作“变声”。而变声(包括前期、中期和后期)的整个过程称作“变声期”。这是男孩女孩
首先要使用得体的体态语:微笑、鞠躬、握手、招手等.配合文明用语。主动问候长辈.问候时要起立。经常使用礼貌用语。请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。
儿子一边吃饭一边眉飞色舞地说着学校的趣事,一个不小心,"啪"的一声,饭碗掉到了地上,碎了。还没等我说什么,先生站起身,拦住正弯腰想拾起碎片的孩子,说:"没关系,没关系,小心点儿,
父亲和读小学五年级的孩子坐在一起看电视。屏幕上的那个律师口若悬河,滔滔不绝,一会儿引经据典,一会儿举例说明,说得大家个个点头称是,很是威严和气派。孩子的敬佩之心不禁油然而生,便转身对父亲说:“爸爸,我以后也要当个律师。”  父亲立即说:“好啊!我支持。不过,当律师可不是很容易的,必须熟悉很多法律法规,许多条文都必须背得滚瓜烂熟,如果磕磕巴巴,谁会请你呢?可你,现在连书都懒得背。你想当律师,从现在起
珍妮跟着妈妈站在超市付款的队伍中,她还有一个星期就满10岁了。这个有着一头漂亮金色鬈发的小姑娘,心里有什么样的生日愿望呢?那串躺在粉红色盒子里的金项链,它静静地闪耀着柔和
闻一多历来被公认为诗人、学者和斗士。其实,除此之外,闻一多还是一位非常称职的“导师”和“园丁”。    诗化吾家庭    在家庭教育中,闻一多有意识地加强对子女的中文教育,特别注重发挥诗歌怡人性情的作用。“诗化”家庭,是闻一多为传承家风、陶冶子女情操所做的切实努力。他把“诗化”教育渗透在日常家庭生活之中。闻一多在繁忙的工作之余经常给儿女们诵读、讲解唐诗。他讲诗常常讲得出神入化,连自己也逐渐融入到诗