【摘 要】笔者从亲身经历出发，提出在大学要有新的奋斗目标，根据大学教育的特点，合理安排时间，听好每一堂课，逐步养成自学的习惯，不断提高自学的能力，高度重视实践教学环节，积极参加社会实践活动。学习科学的思维方法，不断提高分析解决实际性问题的能力。
　　 【关键词】掌握学习方法；努力实践；自我成才
　　
　　 一、明确新的奋斗目标
　　 中学时代，不少同学的目标都非常明确，就是“考大学”。来到大学之后，必须寻求新的目标，才会有新的动力。否则，就可能昏昏沉沉，迷失前进的方向，很可能就会沉迷网络世界，整日生活在虚幻的世界里，以寻求精神的满足与刺激。关上电脑，就会空荡荡的，一无所获。最后成为同龄人的落后者，掉队者，最终只能退学走人。为了为祖国和人民作出更大的贡献，必须有牢固的科学技术知识和能力。所以在文化知识学习方面，也应有具体的奋斗目标。比如，你准备何时通过英语四、六级考试？什么时候通过计算机等级测试？你自己最感兴趣的知识，如何安排时间去研究？要不要选修什么科目，或者参加什么兴趣小组或社团。这些，都应订出切实可行的计划去实施。总之，有了明确的目标和方向，就会有前进的动力，就会百折不挠地奋敢前进，生活也不会空虚，而是有一股朝气蓬勃的向上精神。
　　 二、合理安排时间，养成良好的学习习惯
　　 大学生生活上要自理，大部分时间要靠自己来安排，这是大学学习不同于中学的一个特点。所以要根据学校的作息时间和课表，合理地安排时间，充分利用好时间，做时间的主人。大学课堂教学，老师往往只讲重点、难点，而其他内容则要学生去自学。为了适用这种教学方法，要充分利用课堂上的分分秒秒，听好每一堂课。上课之前，认真预习，把自己看不太明白，不太理解的内容记下来，这样听课就有针对性。特别要在课堂上记好笔记。记笔记可以帮助我们不走神，集中精力，全神贯注地听好课。对老师在课堂上反复强调，仔细分析论证的重点内容，更要认真领会，详细记录。对于难点和老师补充的知识，可能一时听不懂，但也要记下来，课后复习时，根据笔记，对照书本和参考书，认真分析核对，对笔记进行整理补充，并记下自己的心得。如仍存疑点的内容，可以与同学们讨论，去图书馆进一步查找资料，甚至可以利用现代网络技术，在“百度网”上搜索，可能会找到问题的解答，也可能看到对这个问题的最新解答。通过预习、听课、记笔记，进一步查资料，问“百度”，做作业，你一定会发现，你的自学能力提高了，自学习惯也就养成了。这是无比重要的收获，这也正是大学教育的精髓。只有具备自学的能力，才能不断吸取新知识，才可能进行创造性的工作。
　　 三、特别注重实践性的教学环节
　　 为了将书本上的理论知识，变成现实生产与生活中有用的知识，大学教学计划中安排了许多实践性的教学环节，这是有别于中学教育的又一重要特点。同学们对这些实践教学环节要高度重视，认真完成每个环节的实践项目，实验中要懂得实验原理和方法，会使用各种实验仪器，仔细观察实验中出现的物理现象，做出详细记载，整理好实验报告。在生产与认识实习、毕业实习、课程设计及毕业设计中，要熟练各种设计规范，利用所学专业理论知识，分析确定设计方案，学会解决实际工程问题，使知识变成对人类有用的知识，达到理论与实践的完美结合。大学是同学们走向社会的一个实训基地，课外实践活动是衔接大学与社会的重要环节。
　　 四、学会科学思维方法
　　 同学们在大学的学习中，应特别注意培养科学的思维方法，这比死记硬背科学定理和公式要强百倍。我们的前辈往往提出一些假设：譬如“质点”假设，“刚体”假设，“理想流體”等概念，从最简单情况出发，得出能反映世界事物本质特征的规律，然后对假设加以修正和补充，使人们的认识逐步逼近实际，以解决客观世界的多种实际问题。比如，在一个物理过程中，人们便分析影响事物的可能因素，利用因次分析方法，找到描述事物规律的无因次方程式。然后确定影响物理过程的主要因素的组合，并以此安排科学试验，从而求得问题的解决。测定实际流体流动阻力的尼古拉兹试验，就是一个成功范例。人们利用试验得到紊流的阻力系数，用来解决计算与流动阻力有关的工程问题。可到目前为止，人们仍不知道紊流的结构是什么。科学的假设，科学的抽象，科学的综合分析方法很多，同学们在学习中要特别留意，使之成为自己的思维方法，以提高分析与解决问题的能力。
　　 大学教育有其自身的规律和特点，同学们要尽快了解这些规律，认清其特点，尽快摸索出一套适用大学教育的学习方法。笔者根据自身的经历，提出了一些建议，供同学们参考。望同学们根据自身的情况，找到适合自己的行之有效的学习方法，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的高级工程技术人才，为祖国、为人民、为人类作出大的贡献。