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初中生处于学习习惯的养成关键时期，同时也是学习兴趣的重要形成阶段，在这个阶段以往的授课模式不再适用，新形势下迎合教学改革的趋势，要对数学课新的授课形式进行探索，导学互助是一种新模式，将导学互助与初中数学课结合，让数学课的开展效果达到预期。
初中数学课堂互助情境的实践
【摘 要】
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初中生处于学习习惯的养成关键时期，同时也是学习兴趣的重要形成阶段，在这个阶段以往的授课模式不再适用，新形势下迎合教学改革的趋势，要对数学课新的授课形式进行探索，导学互助是
【机 构】
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青海省湟中县海子沟乡总堡学校 青海 湟中 811607
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年35期
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