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本文针对高职院校思政课教学主体认识的缺失,教学方法、内容与专业脱节,以及思政课教师队伍整体水平不高的现状,提出了明确思政课与专业课的关系、加强思政实践课与专业实践课的融合、注重思政课内容与专业特点结合、建设一支稳定的专业对口的"专家型"思政课教师队伍等对策。
高职院校思政课教学与专业特点结合的现状与对策
【摘 要】
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本文针对高职院校思政课教学主体认识的缺失,教学方法、内容与专业脱节,以及思政课教师队伍整体水平不高的现状,提出了明确思政课与专业课的关系、加强思政实践课与专业实践
【机 构】
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株洲职业技术学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2012年12期
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