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本文通过总结现有高等教育教学质量评价体系改革取得的成果，分析教学质量评价体系改革发展过程中存在的突出问题。选取工科专业为样本，提出建立全程性教学质量评价体系及反馈模式和具体的实施方法。
构建全程性教学质量评价体系及反馈模式
【摘 要】
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本文通过总结现有高等教育教学质量评价体系改革取得的成果，分析教学质量评价体系改革发展过程中存在的突出问题。选取工科专业为样本，提出建立全程性教学质量评价体系及反馈模
【机 构】
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襄樊学院建筑工程学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2011年17期
【基金项目】
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湖北省教育科学十一五规划项目2010B372
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