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本文针对目前高校化学、生物、药学等专业基础实验教学中实验项目设置单一、验证性实验过多、重复性偏高的缺陷,提出了引入研究性教学模式的实验教学改革思路和措施,从而完善实验教学的知识结构,丰富实验内容,更好地培养学生勇于探索和善于发现问题、分析问题、解决问题的科研意识,以及胆大心细、实事求是的工作态度,为今后从事科学研究工作奠定坚实的理论基础和实验技能.