体育课中德育教育的内容是很多种多样的.教师要利用多种方法和手段进行思想品德教育.结合学生的实际情况和周围环境努力挖掘体育教材中的德育因素.rn一、利用体育课堂常规进行德育教育rn课堂常规是保证教学顺利进行,向学生进行思想教育的基本途径,课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的规范,是课堂教学的法规之一.在体育教学中,利用教学主要环节,进行课堂常规教育,使课堂教学规范化、制度化,通过课堂常规的建立和贯彻,向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育、逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良思想品质.课的开始要对学生进行动员,提出本次课目的要求和注意事项,结束时要进行讲评总结.通过动员,对他们进行学习的目的性教育;通过竞赛和游戏,培养他们集体主义精神和果敢、机智、顽强的优良思想品质;通过队列队形练习,可以培养他们组织纪律性和朝气蓬勃的精神面貌,提高他们反映速度、动作准确性和协调一致的能力;值日生借还器材和整理场地,可以培养他们热爱集体、热爱公共财物的良好品质.通过常规的严格要求,有利于良好班风形成.学生在一个良好的班集体里,有助于正确思想品德的形成,使学生的思想品德达到很高的境界,为学生德育教育创造良好的氛围.所以每位教师都应把贯彻课堂常规作为向学生进行思想品德教育的重要途径,认真搞好.