【摘 要】
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摘要：药理学是中职医学生必修的一门基础性学科，其课本知识十分零散并且枯燥，涉及多个学科，知识点众多，因此会使得学生在学习时面临很多困难，导致一些学生产生畏难心理。所以，在教学中，教师要采用科学的教学模式。通过对PBL教学法的应用可以激发学生的学习热情，增强学生的学习积极性与自觉性，引导学生进行自主思考，对问题进行探究与解决，拓展学生的视野，培养学生的临床实践能力，提高学生的医学素养。本文即对该教学
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摘要：药理学是中职医学生必修的一门基础性学科，其课本知识十分零散并且枯燥，涉及多个学科，知识点众多，因此会使得学生在学习时面临很多困难，导致一些学生产生畏难心理。所以，在教学中，教师要采用科学的教学模式。通过对PBL教学法的应用可以激发学生的学习热情，增强学生的学习积极性与自觉性，引导学生进行自主思考，对问题进行探究与解决，拓展学生的视野，培养学生的临床实践能力，提高学生的医学素养。本文即对该教学模式在中职护理药理学教学中的应用方法进行探讨。
关键词：PBL;临床实践能力;医学素养;中职;药理学
中图分类号：G712
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全身健康写在脸上 中国人讲究看面相，虽说从面相看出贫富、姻缘有些“不靠谱”，但其中隐藏的健康密码我们却不可不信。 眼白发黄藏肝病 眼白的颜色：如果眼白发黄，那可能有肝病隐忧；贫血的人通常眼睑苍白；有过敏问题的人眼白的颜色会变暗，光泽褪去，黑白不分明。 眼皮的颜色：眼皮里面如出现粉红色则表明身体状况良好，出现红色表明血液、消化器官和生殖器官功能失常，出现白色表明贫血或者血液循环失常，出现红黄
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间质性肺炎如何维持治疗 患者女，今年72岁，不久前因干咳入院，医生确诊为间质性肺炎、肺纤维化。15天后出院，现在服用中药汤药。医生告知，出院后也应维持治疗一个阶段才行。请问，该病应如何维持治疗？在生活起居方面应注意些什么？ 黑龙江 兰读者 兰读者： 间质性肺炎的维持治疗目前以抗炎、抗氧化为主。抗炎的主要用药就是糖皮质激素，常见的药物有强的松、美卓乐等。运用激素的同时需要预防激素的不良反应。
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糖尿病患者都知道这样一句话：糖尿病不可怕，可怕的是糖尿病并发症。但由于糖尿病并发症发病范围广，很多人担心、害怕，应对起来却有些手足无措。在11月14日世界糖尿病日到来之际，中国糖尿病联盟常务副主任委员刘尊永教授接受本刊记者的采访，提醒糖尿病患者—— 刘尊永教授是本刊编委，也是我国第一部《糖尿病综合防治规划纲要》的起草人，是“五驾马车”综合治疗糖尿病专利的发明人，是提出内科为基础外科为手段治愈糖尿
排尿不适是前列腺病变吗 江西刘先生：我今年29岁，有排尿不适（尿急、尿频），小便发黄，小腹胀痛，腰酸，阴囊潮湿表现，且有严重的早泄症状，请问我这是前列腺病变吗？该怎样治疗？ 性博士：您的排尿不适、小腹胀痛等不适是前列腺综合征的典型表现，传统医学称之为湿热下注伴血淤，治疗宜清热利湿，活血解毒。 对于早泄症状应行龟头敏感阈值测定，必要时行尿道镜检，对后尿道精阜（即射精管开口部位）进行检查，即可明
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