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教师应分析小学生阅读障碍,激发学生阅读兴趣,以范读为基本方法,做好小学生读书方法指导,提高小学生的阅读能力。
小学生阅读能力的培养策略
【摘 要】
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教师应分析小学生阅读障碍,激发学生阅读兴趣,以范读为基本方法,做好小学生读书方法指导,提高小学生的阅读能力。
【机 构】
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山东省寿光市羊口中心小学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年11期
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