【摘 要】
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<正>一、第一轮"现代学校制度"由科研课题起步,伴随结题而终止。第二轮现代学校制度伴随行政体制改革再次谨慎起步进入二十一世纪,中国现代化建设进程明显加快,在本世纪中叶
【机 构】
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沈阳市教育研究院教育发展研究中心;
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<正>一、第一轮"现代学校制度"由科研课题起步,伴随结题而终止。第二轮现代学校制度伴随行政体制改革再次谨慎起步进入二十一世纪,中国现代化建设进程明显加快,在本世纪中叶实现现代化的目标越来越清晰。教育作为社会发展的一个重要组成部分,也必须同步或适度超前实现现代化。
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