【摘 要】
:
众所周知,人有两个宝贝,一个是手,一个是脑,手能做手工,脑能思考.由此就能看出来“手”与“脑”有同等的重要性.但要想实现创新,手脑就要并用.《新课程标准》中曾表示:数学学
【机 构】
:
广东省广州市增城区实验小学 511300
论文部分内容阅读
众所周知,人有两个宝贝,一个是手,一个是脑,手能做手工,脑能思考.由此就能看出来“手”与“脑”有同等的重要性.但要想实现创新,手脑就要并用.《新课程标准》中曾表示:数学学科的教学是一种活动教学,也是生生间、师生间互动、发展和交流的过程.因此教师在进行小学阶段数学方面的教学时,一定要注重进行活动教学,也就是为学生准备“做”的机会,促使学生多进行动手操作,在“做”中掌握相关的知识点.因此,本文重点以,创意手工制作在小学数学教学中的应用,展开相关研究.
其他文献
目的:探讨糖尿病患者胰岛素治疗及药学服务模式。方法:根据胰岛素治疗的研究进展,结合本院用药情况,交流门诊药房药学服务主要内容。结果与结论:通过对糖尿病患者开展药学服务
本文通过对中波反(?)型网络调配误差的分析,提出由于调配电感的结构原因造成了明显的调配误差,并给出了对调配电感的改进设想。最后举例说明了当天线负载发生微小变化时,对调
药学信息是一个桥梁,它搭建了医师、药师、护师以及患者之间的关系,组成一个紧密的 集体,我们需要共同正确掌握药物的各种相关信息,更好地为医疗工作和患者服务。本文对当前
医院药学是在医院特定环境下的药学工作,涉及到许多基础理论和应用技术,担负着药品研究、生产、质控、供应、保管、调配和参与临床药品治疗、监督合理用药等。但长期以来,医
在小学语文教学中有效应用课堂等待能够激发学生学习兴趣,促进学生思维发展,有助于学生健康积极学习态度和综合能力的培养.本文从实际出发,浅谈了课堂等待在小学语文教学中的
信息技术未被纳入中考科目,所以会出现学校、教师、学生与家长都不重视此课程,不愿意花费过多精力投入教育与学习活动之中,教师极易忽视课堂教学形式,学生不重视巩固复习课堂
目的了解我院妇科用药现状及发展趋势,为临床合理用药提供参考。方法采用频度分析和金额排序的方法对我院2005~2007年妇科用药情况进行分析。结果我院妇科药物销售金额逐年上
《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国企业破产法〉若干问题的规定(三)》(以下简称《破产法解释三》)第二条对破产程序中为债务人继续营业的借款之优先清偿问题作出规定,
随着我国医疗体制改革的深入,医院药学服务模式的提出,医务人员面临着新形势下的巨大挑战。本文结合医院药房工作的具体实践,从药师面向患者、面向护士、面向临床医师等三方
目的:了解我院外科围手术期患者抗菌药物的应用情况。方法:对我院2008年10月—12月200例外科围手术期患者(Ⅰ类切口80例。Ⅱ类切口120例)的用药情况进行回顾性分析。结果:Ⅱ类