【摘 要】
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目的:探讨循证医学思想在呼吸科临床实习生带教中的应用效果.方法:选取在我科室实习的60名实习生,将其随机分为两组,研究组和对照组,各为30名,研究组采取循证医学模式教学,对
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目的:探讨循证医学思想在呼吸科临床实习生带教中的应用效果.方法:选取在我科室实习的60名实习生,将其随机分为两组,研究组和对照组,各为30名,研究组采取循证医学模式教学,对照组采取传统的医学模式教学,经过临床技能考核结果,对比分析两种医学模式教学的效果.结果:研究组临床理论知识熟练掌握度93.3％(28/30),对照组临床理论知识熟练掌握度70.0％(21/30),两种比较差异具有统计学意义(P<0.05);研究组技能操作考核,其平均成绩(88.0±6.5)分,对照组技能操作考核,其平均成绩(77.5±3.2)分,两种比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在临床实习生带教中应用循证医学模式教学,可以显著提高实习生的理论知识熟练掌握度,提高实习生技能操作水平,在临床实习生带教中值得应用和推广.
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