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通过采用SES自尊量表和自编相关信息表对385名远程开放教育学员的自尊感进行测评,结果表明：现代远程开放教育学员的自尊水平总体偏低,自尊水平与性别、年龄、职业、职业满意度等因素有一定的关系。基于此,分析了影响远程开放教育学员自尊感的学习心理劣势,提出了培养提高远程开放教育学员自尊感的具体建议。
现代远程开放教育学员的自尊感及其培养
【摘 要】
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通过采用SES自尊量表和自编相关信息表对385名远程开放教育学员的自尊感进行测评,结果表明：现代远程开放教育学员的自尊水平总体偏低,自尊水平与性别、年龄、职业、职业满意度
【机 构】
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北京广播电视大学朝阳分校,北京广播电视大学宣武分校,北京工业大学高等教育研究所
【出 处】
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安徽广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年1期
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