【摘 要】
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通过分析我国特殊医学用途配方食品(FSMP)的发展历程、行业现况及壁垒,提供可参考的探索性意见,为相关政策制定及产业发展趋势提供一定依据。企业生产方应及时了解并准确解读政策,强化基础研究,提升创新能力,满足具有中国特色的市场需求,关注效果反馈以优化产品设计。建立FSMP临床应用效果监测平台,形成逐级上报机制,以获得真实世界数据研究,生产出具有高质量的真实世界证据以支持上市后的质量监管体系。在患者及其家属中推广FSMP概念,加强宣传力度,拓展宣传途径,深化消费者对其临床效果的了解程度。以需求为导向,FSMP
【基金项目】
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广东省重点领域研发计划(2019B020213002)。
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通过分析我国特殊医学用途配方食品(FSMP)的发展历程、行业现况及壁垒,提供可参考的探索性意见,为相关政策制定及产业发展趋势提供一定依据。企业生产方应及时了解并准确解读政策,强化基础研究,提升创新能力,满足具有中国特色的市场需求,关注效果反馈以优化产品设计。建立FSMP临床应用效果监测平台,形成逐级上报机制,以获得真实世界数据研究,生产出具有高质量的真实世界证据以支持上市后的质量监管体系。在患者及其家属中推广FSMP概念,加强宣传力度,拓展宣传途径,深化消费者对其临床效果的了解程度。以需求为导向,FSMP
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【摘要】基于学业质量评价的视角，针对区域内优质学校分布不均、师资力量不均、学校管理落差较大、教师教学研究存在明显差异的现状，江苏省苏州市高新区教育局以构建点、线、面三位一体的区域教师专业学习共同体为抓手，从“一站式”智慧教育云平台的应用、“靶向式”科研实践路径的引领、“全景式”学校深度调研的帮扶、“沉潜式”学科教研团队的建设、“层级式”片区教研联盟的运作等五个方面有序推进，以期实现区域教育的高位均
教师专业成长依赖自身教育自觉和良好的成长环境，面对定期就要流动的局面，教師不仅要增加自身的经济投入成本，也要增加智力投资成本，无形中对教师成长产生负面影响。由于当前教师流动机制不健全，城乡之间的差距还客观存在，薄弱学校和优质资源学校的教育差异十分明显，往往会出现好学校的教师不愿意流动，差学校的教师也不愿意参与流动，这不仅是由于教师专业的相对稳定性趋向，还由于教师作为人必然也都是趋利避害的。因此“系
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