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校本课程的实施改变了传统课程管理模式下“千校一面”的呆板局面，转变了学校的课程观念，调动了学校课程建设和管理的积极性，激发了学校自身活力，张扬了学校个性。目前，“为了学校”、“在学校中”和“基于学校”的“校本”意识已为广大教师所接受。但是，校本课程的“本”究竟在哪里呢？
促进学生个性发展：校本课程开发的灵魂
【摘 要】
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校本课程的实施改变了传统课程管理模式下“千校一面”的呆板局面，转变了学校的课程观念，调动了学校课程建设和管理的积极性，激发了学校自身活力，张扬了学校个性。目前，“为了学校
【机 构】
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四川省南充市嘉陵区教育科学研究室教师
【出 处】
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教育测量与评价：理论版
【发表日期】
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2012年8期
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