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目前中学教学中常用的石墨结构教具存在科学性不佳、容易引起学生不必要的疑惑等问题.介绍了一种使用简单、易得的配件对现有石墨模型进行改造,使其在兼具科学性的同时能够有效辅助教学,促进学生对“结构决定性质”这一核心概念的理解.
改进石墨结构教具 促进核心概念理解
【摘 要】
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目前中学教学中常用的石墨结构教具存在科学性不佳、容易引起学生不必要的疑惑等问题.介绍了一种使用简单、易得的配件对现有石墨模型进行改造,使其在兼具科学性的同时能够有
【机 构】
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北京育英学校 北京 100036
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2021年5期
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