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实践教学在高师特殊教育教学中不但占据着非常重要的位置，同时也是高师特殊教育内涵建设的核心内容之一。本文根据N校当前的特点，对特殊教育实践教学体系的构建进行了研究与探索，提出了“多模块”、“层次化”的实践教学体系，并从构建的指导思想、基本原则、构建思路以及保障措施等多方面进行了阐述。
高师特殊教育专业实践教学体系的构建与探索
【摘 要】
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实践教学在高师特殊教育教学中不但占据着非常重要的位置，同时也是高师特殊教育内涵建设的核心内容之一。本文根据N校当前的特点，对特殊教育实践教学体系的构建进行了研究与探
【机 构】
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南京特殊教育师范学院实验中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年24期
【基金项目】
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江苏省高校实验室研究会研究课题“特殊教育实验技术队伍建设与管理”（2015/06/2）和南京特殊教育师范学院教学改革课题“特殊教育实践教学体系的探索和研究”（2013/05/5-3）的阶段性成果.
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