青年教师教学实践智慧形成初探

来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jhh760606
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学实践智慧是指教师在教学实践中,通过一系列的活动逐渐形成和建立起来的对教学真理性的直观认识。形成教学实践智慧既需要实践的基础又少不了理论的依据。本文对积累教学实践智慧的有效途径,提出了几点思考和尝试。
其他文献
本文对皇冠3.0在正常行驶时突然熄火的故障分析,通过全面检修与该故障有关的各个系统和部件,最后发现产生故障的原因是由于燃油泵ECU工作不良使燃油泵的供电电源断路,最后导
摘要:光伏应用技术专业是近两年刚兴起的新专业,由于区域产业结构不同,各高职院校课程体系存在一定的差异,因此,应从区域产业出发,在职业岗位能力分析的基础上,探讨基于工作过程的课程体系建设。  关键词:高职;光伏应用技术专业;课程体系;工作过程  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1672-5727(2013)05-0040-02  近年来,随着光伏产业的蓬勃发展,各地区高职院校纷纷开设
铅酸蓄电池仍是野外采集系统电力供应的主要来源,但在野外项目运行中经常会遇到由于其续航时间短,蓄电池每日更换量很大、工作任务繁重等问题,这对生产效率和项目运作成本有较大
本文介绍了太阳能技术的发展及在特定地震勘探作业的技术优势,还介绍了408UL和428XL地震仪器的电源站与交叉站使用的太阳能电源的基本参数的确定与测试数据分析.太阳能电源采
摘要:当前,高职教育疾风暴雨式的改革被质疑,缺乏沉淀的高职教育改革有急功近利的倾向,稳中求进式推进才是高职教改的良方。从教育改革的方向、教育改革的内容和教改的时间阶段三条技术路线解读高职教改的研究路径,并以五年一贯制为例,对上述研究路径进行分析,认为人才培养立交桥的建立为高职教育勾勒出了一个美好的未来。  关键词:高职教改;研究路径;五年一贯制;技术路线  中图分类号:G710 文献标识码:A 文
摘要:在软件编程类课程的深化改革中,程序设计类课程实践教学可采取“三步教学”的模式,采即“入门 提高 应用”,建立典型的且为技术精髓的模块库、案例库、素材库,通过运行项目,使学生在初级、中级、高级阶段都能体验编程带来的成就感,为开发专业软件项目储存必备的知识,并通过学习一个大型项目的完整开发过程,为以后的实际项目开发积累经验。  关键词:高职;编程类课程;三步教学;软件蓝领  中图分类号:G712
遥爆系统TB延迟测试是每个项目开工验收的重要测试项之一,也是保证井炮震源激发系统与仪器接收系统严格同步、高可靠性的必要手段。调校TB延迟,是仪器操作员必须掌握的基本技术
STC11L08XE的单片机和ET-318GPS模块是较为经济实用的一种产品,广泛应用于通讯领域。通过给Motorola 3688对讲机或338电台等通讯设备加装STC11L08XE的单片机和ET-318GPS模块,
为了提高岸桥小车操控绩效,对岸桥小车操控绩效进行了模拟仿真实验。采用cocos2dPy软件采集了操控绩效指标。对绩效指标进行评价比较被试者的绩效水平;对较高绩效的被试者数
中职学生的道德教育有其自身的特点和规律。单纯采取宣讲道理的灌输式的、枯燥乏味的教学模式是不够的,也是不适合的。应当千方百计地强化道德教育的可操作性,化虚为实,对学生进