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江苏省“五严”政策的出台，使各中小学学生在校时间缩短，老师上课时间压缩，而学生能力提高的教学宗旨依旧。怎样能让新课改提倡的素质教育得以推行？南京市十三中采取了自主学习的策略。以下是笔者在本班试行自主学习的探索。以班级住校生的一日为例，仅供研究者探讨。
班级一日自主学习的安排与反思
【摘 要】
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江苏省“五严”政策的出台，使各中小学学生在校时间缩短，老师上课时间压缩，而学生能力提高的教学宗旨依旧。怎样能让新课改提倡的素质教育得以推行？南京市十三中采取了自主学习的
【机 构】
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南京市第十三中学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2010年1期
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