【摘 要】
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商业展示设计课程是以培养学生动手能力、分析能力、创造能力为主要目标的课程,课程的教学切入点为学生动手能力、创新能力、分析能力、协作能力的培养,因此其实训教学环节是
【基金项目】
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湖南省教改课题“网络环境下‘商业空间设计课程’课堂教学新模式的实践与研究”阶段性研究成果,课题号:2017JSUJGA03;湖南省教改课题“设计类专业学生实践能力培养关键节点的质量控制改革与探索”阶段性研究成果,课题号:2015JSUJGA12;吉首大学实训课程建设项目“商业展示设计”阶段性研究成果
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商业展示设计课程是以培养学生动手能力、分析能力、创造能力为主要目标的课程,课程的教学切入点为学生动手能力、创新能力、分析能力、协作能力的培养,因此其实训教学环节是非常重要的,而目前商业展示空间设计课程的实训教学环节墨守成规,缺乏突破和创新,本文拟从实训项目、实训教学方法、实训教学内容入手进行改革探索,以期能够为商业展示设计课程的实训教学探寻一条新的教学模式。
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