榆林地处中纬地区的中温带区，行星风系中属西风带，冬季受干燥而寒冷的变性极地大陆性气团控制，形成低温、寒冷、降水稀少的气候特点。冬季寒冷，平均气温-7.8～-4.1℃，极端最低气温-3
新课标指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能 力……”新课标提醒并要求我们，在课堂教学过程中，要重视课堂上的语文实践活动，不能单纯地、人为地把语文实践当作课堂之外的语文学习训练活动。 在语文课堂学习活动中，如何组织开展语文实践活动呢？下面谈谈如何在教学过程中加强语文实践活动。 一、口语交际：借得话题巧做功 国标版第5册第8课《蒲公英》一课中，读好人物的语言对话，让学生理
栽培非洲菊应在目光温室内进行，日光温室采用冀优Ⅰ型二代温室，棚膜选用三层共挤高保温无滴棚膜或其他保温效果好的无滴棚膜，覆盖物选用双层稻草帘，确保冬季最低温度保持在8℃以
摘要：新课程要求教师成为学生成长过程中的全能型引导者，这就使教师的主要角色从单纯的课堂教学者转变成了学生学习和生活的双向引导者。因此，教师在工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，改变一贯说教的作风。教师该如何与学生交流以达到更好的教学效果，如何做一个会说话的教师，已成为一门值得探讨学习的艺术。 关键词：语言艺术；难得模糊；沉默是金 正处在发育期的初中生，其生理及心理都极易受到外界影响，表现出多
摘要:提高教学有效性是促进学生发展、减轻学习负担、全面推进素质教育的一种具体体现。在初中课堂教学过程中,教师可以精心创设合乎教学的情境,营造民主和谐的学习氛围,重视学生亲身体验,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效果。 关键词:教学情境;评价策略;课堂教学 一、转变教学方式,提高课堂教学有效性 调动全体学生积极、主动地参与到学习的全过程,使学生自主学习,得到全面的发展是课堂教学的核心
南方丘陵地区近年来花生种植面积稳步上升，我们经过多年的实践和经验总结，形成了一套适合南方气候、每亩产量可达350～400公斤的春花生高产栽培技术。丘陵和旱地，制约产量提高的主
猪痢疾（Swine dysentery）是由猪痢疾密螺旋体（Trepone-ma hyodysenteriae）引起的猪的一种以消瘦、腹泻或粘液性出血性下痢为主要临床特征的特有肠道传染病，其特征为大肠粘膜发生卡
近年来玉米种植面积不断扩大，玉米的病虫害种类越来越复杂，各地区的病害都存在着一定的差异性，病虫的不同带来的危害程度也是不一样的。
按系统论的观点，外语教学是一个系统，写作教学是其中的一个子系统，与听、说、读等教学共同构成一个科学的大系统。在小学阶段，大部分教师都非常注重学生听、说、读的训练，往往忽视了写作能力的培养。英语写作能唤起学生的语感，增强表达能力。因此，在小学高年级，英语的写作与听、说、读的训练同等重要。 小学高年级的英语写作要求学生能在教师指导下，围绕一个主题自觉运用所学的单词、句型完成一篇短小的习作或一两段话