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物理是基础学科中比较困难的学科之一,课堂教学时间有限,课堂教学内容多样,学生学习水平参差不齐,越来越多的教师意识到高中物理课堂教学质量提升不能单纯地依靠课堂理论知识的学习,因此我们必须注重高中物理实验教学的重要性.文章从高中物理实验教学的现状入手,简要地分析了新课程标准下高中物理实验教学的策略.