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思考是人类智慧的源泉,是通向有目的学习的最佳道路,因此,“数学思考”是数学课程的四个具体目标之一,是指运用数学的思维方式进行的思考.当今,评价一节在新课程理念映射下的数学课堂应该有一个标准,即是在你的课堂上,学生的思维得到了多少提升?作为一线教师的我们,应该以发展和提升学生的数学思考力为出发点.下面结合数学实践,谈谈如何在教学中提升学生的数学思考力.