论文部分内容阅读
“十三五”期间，我校为提升教学质量，找准师资薄弱点和把握生源独特性，科学地分析学生在学习品质和学习能力发展方面所存在的问题，以华南师范大学教授郭思乐提出的“生本”理念为指导，坚持遵循流动儿童身心特点，按照养成学习习惯规律，积极探索通过开展德育活动丰富学生学习体验来培养学习品质，以良好的学习品质促进其学习能力提升的实践研究，为流动儿童的终身发展奠定坚实基础。