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[摘要]大学生勤工助学是一项很好的社会实践活动，也是解决贫困生生活困难的有效途径。对于大学生来说，勤工助学可把知识与实践结合起来，也可以培养自身心理素质、交际能力，但存在自身认识不足、岗位与所学专业不相适应等问题。因此，如何发挥勤工助学的育人功能，锻炼学生自立成才，值得思考和研究。
[关键词]勤工助学 育人 大学生 自立成才
[中图分类号]G711 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）05-0173-01
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，大学生不能仅局限于书本和课堂的知识，而是要做到专业知识与实践相结合，争取日后能早日适应社会。对于大学生来说，勤工助学便是一个很好的选择，同时也是培养大学生心理素质、交际能力的可行方法。勤工助学是高校学生资助的重要组成部分，它由学校统一组织和管理，按照“学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法”的原则，在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下开展。
一、勤工助学的认识与具体现状分析
目前，各高校不断加强对学生勤工助学活动的组织管理和指导，并设置了多个固定和临时勤工助学岗位，主要在图书馆、后勤处、保卫科等部门，工作内容有阅览室管理、教室管理、宿舍值班、治安巡邏等。以下是我所统计的近一学年来勤工助学岗位情况剖析——大一和大二两个年级共667人，一个系在勤工助学岗位共有51名，约占总人数的7.7%。总体来看，呈现以下特点：1.岗位多，分布广；2.勤工学子积极肯干，工作出色，成绩突出；3.新生成为勤工助学队伍的主力军；勤工助学凝聚着团体的智慧，充分发挥了团体的力量。
二、存在的问题及相关建议
首先，是认识的误区。过去有部分学生认为参加勤工助学是贫困的选择，或者是为了赚钱。其次，是学生没能正确处理学习与工作的关系，时间不能妥善分配。再次，透明度不高，宣传力度不足。有些学生基本上不了解有哪些岗位可以申请，也不清楚每个岗位具体工作内容，以致有很多需要申请勤工助学的学生申请不到相关的岗位。因此，可以从以下几方面进行考虑：
（一）开办讲座和宣传栏，加强宣传教育
通过加大宣传力度，提高同学们对勤工助学的重视，及时公开宣传学院勤工助学岗位信息表，让同学们能及时有效地了解岗位信息。同时，可以召开座谈会或者经验交流会，让一些勤工积极分子分享自己工作的心得感受，如何合理分配学习与工作的时间，做到学习工作两不误。
（二）组成系勤工助学专门团队，便于管理
根据实际情况，组建系勤工助学专门团队，吸引一些未参加勤工助学的责任心强的党员干部到这一团队来，并制定相关的条例和制度，规范统一管理。
（三）进一步突出助学理念
通过这种渠道帮助真正需要帮助的人，采取的各种措施更好地服务广大同学，将勤工助学作为育人的平台。
1.通过让学生参与到勤工助学的有关活动，进一步体现学院积极响应国家资助育人相关政策的态度和以生为本的良好形象。
2.指导学生学会在勤工助学的过程中搜寻更有价值的东西，好好体验生活。勤工不只是对贫困学生的物质支持，更是对他们身心的锻炼。
3.搭建新平台，创建新模式。
（1）举办心得交流座谈会，确定会议主题、会议目的、意义和目标等，并形成个人思想汇报上交党组织。
（2）创建“勤工小组”，开展工作交流会、加强信息沟通与交流、拓宽勤工渠道等。开展“勤工故事”征集活动，制作活动方案，突出怎样的主题，主要讲述勤工助学的故事以及对勤工助学的理解，并以宣传栏等形式展示成果。
三、推进勤工助学发展的几点思考
（一）勤工助学与思想政治教育相结合
勤工助学有利于培养学生良好的品德，通过自己的辛勤劳动得到相应的补贴，有助于养成勤俭节约的好习惯。尤其是家庭经济困难的学生，他们得到的有效资助是使他们安心完成学业的有力支持，形成积极向上、自强不息的生活态度。
（二）勤工助学与社会实践相结合
勤工助学使大学生参与到社会实践中，丰富知识与阅历，更好地深入社会、了解社会、服务社会。同时，锻炼了自身能力，培养了自强不息的精神，依靠自身力量为家庭减轻负担，一定程度上缓解了贫困学生的经济压力。
（三）勤工助学与自我教育相结合
勤工助学可以充分调动大学生的积极性和主动性，学会如何更好地合理分配和掌握自己的学习与工作时间，并把艰苦奋斗的助学精神应用于学习中，使学生养成刻苦学习的好习惯，从而引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
（四）勤工助学与就业创业相结合
勤工助学为大学生自身就业做好足够心理准备，帮助大学生完成学业，及时而满意地就业，更好地创业。
四、小结
用自己的双手创造幸福生活，这是一种自强自立的坚毅。通过让学生参与到勤工助学的有关活动，可以进一步弘扬学院以生为本的良好形象，更好地体现积极响应国家资助育人相关政策的态度，体现“资助育人、感恩他人、自强自立、回报社会”的宗旨。同时，丰富学生的知识与阅历，更好地深入社会、了解社会，使更多受国家、学院和社会资助的大学生积极地用行动回报社会、感恩社会、服务社会。
【参考文献】
[1]刘雪梅.辅导员工作之勤工助学管理的探索.湖北广播电视大学学报，2012（5）.
[2]才智颖.加强勤工助学工作的几点思考.赤峰学院学报，2012（1）.
[关键词]勤工助学 育人 大学生 自立成才
[中图分类号]G711 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）05-0173-01
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，大学生不能仅局限于书本和课堂的知识，而是要做到专业知识与实践相结合，争取日后能早日适应社会。对于大学生来说，勤工助学便是一个很好的选择，同时也是培养大学生心理素质、交际能力的可行方法。勤工助学是高校学生资助的重要组成部分，它由学校统一组织和管理，按照“学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法”的原则，在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下开展。
一、勤工助学的认识与具体现状分析
目前，各高校不断加强对学生勤工助学活动的组织管理和指导，并设置了多个固定和临时勤工助学岗位，主要在图书馆、后勤处、保卫科等部门，工作内容有阅览室管理、教室管理、宿舍值班、治安巡邏等。以下是我所统计的近一学年来勤工助学岗位情况剖析——大一和大二两个年级共667人，一个系在勤工助学岗位共有51名，约占总人数的7.7%。总体来看，呈现以下特点：1.岗位多，分布广；2.勤工学子积极肯干，工作出色，成绩突出；3.新生成为勤工助学队伍的主力军；勤工助学凝聚着团体的智慧，充分发挥了团体的力量。
二、存在的问题及相关建议
首先，是认识的误区。过去有部分学生认为参加勤工助学是贫困的选择，或者是为了赚钱。其次，是学生没能正确处理学习与工作的关系，时间不能妥善分配。再次，透明度不高，宣传力度不足。有些学生基本上不了解有哪些岗位可以申请，也不清楚每个岗位具体工作内容，以致有很多需要申请勤工助学的学生申请不到相关的岗位。因此，可以从以下几方面进行考虑：
（一）开办讲座和宣传栏，加强宣传教育
通过加大宣传力度，提高同学们对勤工助学的重视，及时公开宣传学院勤工助学岗位信息表，让同学们能及时有效地了解岗位信息。同时，可以召开座谈会或者经验交流会，让一些勤工积极分子分享自己工作的心得感受，如何合理分配学习与工作的时间，做到学习工作两不误。
（二）组成系勤工助学专门团队，便于管理
根据实际情况，组建系勤工助学专门团队，吸引一些未参加勤工助学的责任心强的党员干部到这一团队来，并制定相关的条例和制度，规范统一管理。
（三）进一步突出助学理念
通过这种渠道帮助真正需要帮助的人，采取的各种措施更好地服务广大同学，将勤工助学作为育人的平台。
1.通过让学生参与到勤工助学的有关活动，进一步体现学院积极响应国家资助育人相关政策的态度和以生为本的良好形象。
2.指导学生学会在勤工助学的过程中搜寻更有价值的东西，好好体验生活。勤工不只是对贫困学生的物质支持，更是对他们身心的锻炼。
3.搭建新平台，创建新模式。
（1）举办心得交流座谈会，确定会议主题、会议目的、意义和目标等，并形成个人思想汇报上交党组织。
（2）创建“勤工小组”，开展工作交流会、加强信息沟通与交流、拓宽勤工渠道等。开展“勤工故事”征集活动，制作活动方案，突出怎样的主题，主要讲述勤工助学的故事以及对勤工助学的理解，并以宣传栏等形式展示成果。
三、推进勤工助学发展的几点思考
（一）勤工助学与思想政治教育相结合
勤工助学有利于培养学生良好的品德，通过自己的辛勤劳动得到相应的补贴，有助于养成勤俭节约的好习惯。尤其是家庭经济困难的学生，他们得到的有效资助是使他们安心完成学业的有力支持，形成积极向上、自强不息的生活态度。
（二）勤工助学与社会实践相结合
勤工助学使大学生参与到社会实践中，丰富知识与阅历，更好地深入社会、了解社会、服务社会。同时，锻炼了自身能力，培养了自强不息的精神，依靠自身力量为家庭减轻负担，一定程度上缓解了贫困学生的经济压力。
（三）勤工助学与自我教育相结合
勤工助学可以充分调动大学生的积极性和主动性，学会如何更好地合理分配和掌握自己的学习与工作时间，并把艰苦奋斗的助学精神应用于学习中，使学生养成刻苦学习的好习惯，从而引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
（四）勤工助学与就业创业相结合
勤工助学为大学生自身就业做好足够心理准备，帮助大学生完成学业，及时而满意地就业，更好地创业。
四、小结
用自己的双手创造幸福生活，这是一种自强自立的坚毅。通过让学生参与到勤工助学的有关活动，可以进一步弘扬学院以生为本的良好形象，更好地体现积极响应国家资助育人相关政策的态度，体现“资助育人、感恩他人、自强自立、回报社会”的宗旨。同时，丰富学生的知识与阅历，更好地深入社会、了解社会，使更多受国家、学院和社会资助的大学生积极地用行动回报社会、感恩社会、服务社会。
【参考文献】
[1]刘雪梅.辅导员工作之勤工助学管理的探索.湖北广播电视大学学报，2012（5）.
[2]才智颖.加强勤工助学工作的几点思考.赤峰学院学报，2012（1）.