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目的分析临床护理路径在脑梗死治疗患者健康教育中的应用效果。方法选择我院2014年6月~2015年5月之间收治的58例脑梗死患者作为观察对象,使用随机数表法将患者分为观察组和对照组各29例。对照组患者采用一般护理干预措施;观察组患者在健康教育过程中应用临床护理路径。对比两组患者的健康教育知识掌握情况以及心理状态。结果观察组患者的健康知识掌握度明显高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;同时,SDS与SAS评分优于对照组,差异同样显著（P〈0.05）。结论脑梗死治疗患者健康教育中应用临床护理路径能够显