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由于研究生教育的特殊性，在研究生培养质量的多种因素中，导师和研究生这两个主体因素的基本素质及其相互关系直接制约着研究生教育的进程。随着研究生教育发展迅速，规模不断扩大，日常生活中导师和研究生之闻关系（为表述简洁，本文称为师生关系）的不和谐也偶有出现，笔者通过调研所在学校研究生教育中师生关系的现状，并在此基础上对影响师生关系的重要因素进行分析，从而有利于丰富和深化我们对师生关系的认识，也有利于充分发挥导师的作用，进一步提高研究生的培养质量。