介绍了采用ICP-AES法测定低碳铬铁中磷、铜、锰、镍、钛、铝、钼、钒、锌量的方法.此方法具有较好的精确度,操作简单、快捷.
新课改要求地理教师讲述生活中的地理和对学生有用的地理，教师应该认真探究教材和生活之间的联系，在课堂上构建生活化的课堂，让学生在熟悉的场景中学习有用的地理知识。 一、构建生活化的课堂情境，激发学生学习地理的兴趣 兴趣是最好的老师，实践表明，学生的学习兴趣高涨的时候，学习效果会特别好，并且学生在自己熟悉的情境里学习地理知识的时候会产生一种强烈的认同感，他们的学习兴趣会有很大的提高，因此我们在讲述地
针对物流系统中的人力损耗和效率低下等问题,本文设计一款全方位的磁导航AGV。小车路径采用磁条铺设,利用检测到的磁感应信号和可变增益的PID位置调节算法实现稳定准确地循迹导航;通过RFID标签标记站点解决定位问题,让AGV小车能准确到达指定位置实施搬运;WIFI模块使上位机实现远程操作和监控管理。经测试,该AGV小车能够实现预期功能。
目的观察灯盏细辛和弥可保联用治疗糖尿病周围神经病变的疗效。方法选取我院内分泌科糖尿病周围神经病变患者78例，随机分为两组，对照组40例，治照组38例。在常规进行饮食控制，应用
苏霍姆林斯基认为实践活动是学生“智力生活的策源地”。学会学习是时代的命题，语文是实践性很强的学科，语文教学的根本目标是培养学生的语文能力。通过多种形式、开展丰富多彩的实践活动，让孩子们走入“蓝天下的课堂”，阅读“生活的教科书”，提升学生学习语文能力，引领孩子们在实践中学习语文，在活动中提升语文素养。 一、阅读实践，加深课文理解 语文阅读教学实践化是以学生为中心，以学生的主体活动为基础，促进学生
目的 探讨胃大部切除术后功能性排空障碍的发生原因,寻求诊断及治疗方法.方法 对2000～2005年施行的256例胃大部切除术的临床资料进行回顾性分析.结果 本组共发生功能性排空障碍12例,发生率4.7%,均发生于手术后3～12d.所有病人均经保守治疗治愈出院,8.33%于1周后治愈,66.67% 2周内治愈,91.67% 3周内治愈,所有病人均于32d之内治愈.结论 术后残胃和远端空肠正常的运动功
目的 探讨ESWL联用中西药治疗泌尿系结石的效果。方法回顾性分析经ESWL联用中西药治疗的550例泌尿系结石病人的，临床资料。结果本组结石粉碎率97．2％，结石排净率93．6％，副作用小，且无严
本文提出了一种基于快速傅里叶变换的PID工程自整定方法。该方法利用面积法辨识模型参数,基于滞环继电器特性产生临界振荡曲线,采用FFT方法分析获取临界周期和临界振幅,并应
目的观察眼氨肽对细胞的促增殖作用及对过氧化氢(H2O2)诱发牛晶状体上皮细胞(BLEC)凋亡的抑制作用.方法采用不同成分培养液对BLEC体外培养,观察细胞增殖情况;用DNA缺口末端原
基于高压开关柜常见的故障及原因，设计高压开关柜状态智能移动检测系统，以期为高压开关柜检测工作提供一定借鉴和参考。